从 2021 年开始实行的新加坡教改,毫无疑问将会给华文教育带来巨大的挑战,对华文教 育的冲击不亚于一场“地震”。 小学离校考试将采用“分八级”的积分等级来评估学生的学习成绩, 较以前采用的百分 制计分,学生之间的分数差不会像以前那么细微。 新制度下,学生报读特选中学是先看积分等级总分,再看高级华文成绩。虽然优势将不如 以往明显,但修读高级华文的学生报读特选中学时仍将继续获优先考量。小六学生报读同一所 特选中学时,在积分等级总分相同的情况下,修读高级华文的学生依旧保有升学优势。如果争夺 有限学额的学生都修读高级华文,则以高级华文成绩来衡量,考虑的先后顺序依次为特优、优异 和及格。 另一方面,学生在中学修读高级华文的条件也将调整。小学离校考试积分等级总分不超 过 8 分的学生自动获得修读高级华文的资格;总分介于 9 分至 14 分的学生,只要华文科目考取 1 分或 2 分,以及高级华文科目考获特优或优异,也可修读高级华文。 笔者与华程校方资深人士一致认为,新的教改目标显然是为了削弱考试的重要性,过分强 调考试分数势必会阻碍孩子们的全人发展。政府期望在新的教育制度下培养出更多适应未来社 会的人才,并提倡以人为本,而不是绞尽脑汁与别人竞争。那么高级华文在新制度下将扮演怎样 的角色呢? 新的教育制度虽然可以有效地减少竞争,但同时也会使家长和学生产生放弃修读高级华 文的想法。一些家长和学生在研究新的教育制度后,会觉得只要积分等级总分够高,读不读高级 华文没那么重要。尤其是对学习华文没兴趣又比较吃力,而会考的其它科目成绩较好的学生及 家长的这种想法尤为迫切。 但笔者认为,家长对华文、对高级华文重要性的认识,不应局限于在分数上的认识,更不 要因为这次教育改革,而让这场“地震”真的给学生带来破坏力很大的“伤害”。因为华语不 仅仅是单纯的语言,也是构成学生的价值观、根源和共识的重要部分,华语可以使学生直接接触 到一种思想理念,一种文化传统。况且现在中国在世界上扮演着举足轻重的角色,华语作为一种 重要的商业语言,价值也在上升。从这一点上看,从小学习华语的新加坡人肯定占有很大的优势, 这也是学习华语的潜在实际价值。期望我们的家长和学生在这场“地震”中保有清醒的头脑。 综上所述,这场教育改革带来的“地震”,大家既不要惶恐,也不要盲目乐观,更不要因为 一时的错觉而做出令今后遗憾的决定。无论如何,家长应该有清醒的认识,掌握双语,接受两种价 值观念,会给我们的孩子带来在世界立足的独特优势。因此华文的学习是绝对不能放松的。 “地震”之后我们生活依旧,学习依旧,华文教育依旧。
